GMAT写作备考指导_方法指导雅思写作技巧备考

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1、GMAT写作备考指导

对于即将到来的gmat革新,中国考生自是欢喜远大于忧愁,虽然多了一项选择题,但纵横考场多年的我国考生自是不会视为畏途。但同时取消掉了作文中的issue一项,却是天上掉馅饼般的福利。我们的学生历来惧怕英语作文,不论是构思还是语言,如今面对只剩下要求相对放松的argument,自然是可以长舒口气。不过事物总是要看两面的,减轻了备考负担就意味着考生有更充足的精力专注在argument这一项上,更有可能在考场上出现高质量的作文,因此抱着可以放松准备的心态未必会有满意的结果,因此提醒注册新考试的学生要加倍认真才是。

纵观美国的各项入学考试,从sat到gre和gmat,我们能够很清晰的看到作文考题的设计思路。从中学开始的教材和作文考试就重在培养学生的思辨能力,而逻辑思维能力是必不可少的考察内容,甚至可以说是最重要的部分——gre和gmat的考题充分体现了这一点。西方的逻辑方式从最基本来分可分为演绎逻辑(deductive reasoning),归纳逻辑(inductive reasoning),非形式推理(informal reasoning/logic),其中argument的重点在于考查学生的非形式推理的能力。

其实各种gmat写作指导书的理论部分不外就是把逻辑基础教材的informal reasoning部分修饰一番搬过来,主要就是讲解informal reasoning常见的错误,根据不同的书的篇幅和详细程度,一般有7-13种,因字数原因,在此不一一详述。因此考生第一步需要熟悉常见的非形式推理错误,因为考题基本上都是根据这些错误设计的。有些题看上去甚至有点傻,不大会出现在现实生活中,因为是特意为考试编写出来的。另外,由于需要适应考试环境的缘故,考题会稍显程式化,形式上比较接近三段式(syllogism),反而方便了考生寻找premises和conclusion。比如下面一道例题:

the following appeared in a memorandum issued by the human-resources department of capital bank:

"capital bank has always required that its employees wear suits at all times while at work.last month, capital’s employee absenteeism and attrition rates both reached all-time highs.in order to reverse these trends, capital should adopt a company-wide "casual friday" policy, under which all employees would be permitted, and even encouraged, to dress casually for work every friday.after all, most companies in the software industry allow their workers to dress casually for work anytime they want; and those workers often remark that this policy enhances their job satisfaction.moreover, most software firms experience lower rates of employee absenteeism and attrition than companies in other industries, including banking."

discuss how logically convincing you find this argument.in your discussion, you should analyze the argument's line of reasoning and use of evidence.it may be appropriate in your critique to call into question certain assumptions underlying the argument and/or to indicate what evidence might weaken or strengthen the argument.it may also be appropriate to discuss how you would alter the argument to make it more convincing and/or discuss what additional evidence, if any, would aid in evaluating the argument.

一般来说,一个argument里头至少有3个错误,有些时候甚至还有5-6个,而找出来这些问题,作文可以说完成了差不多一半了。由于时间限制,建议找最主要的问题写3个,如还有时间,可以继续写。

第一步,需要把相应的前提和结论找出来:

conclusion:

capital should adopt a company-wide "casual friday" policy, under which all employees would be permitted, and even encouraged, to dress casually for work every friday.

premises:

1.capital bank has always required that its employees wear suits at all times while at work.last month, capital’s employee absenteeism and attrition rates both reached all-time highs.

2.most companies in the software industry allow their workers to dress casually for work anytime they want; and those workers often remark that this policy enhances their job satisfaction.

3.most software firms experience lower rates of employee absenteeism and attrition than companies in other industries, including banking."

注意,这里并非是三个并列的前提推出最后一个结论,前提中间仍然包含小的结论,因此画一个路线图就是:

premise 1(premise) capital bank requires suits ——> (conclusion) high rates

premise 2 (premise)software companies casual wear ——> (conclusion)1.employee satisfaction and ——>2.low rates————> final conclusion bank’s casual friday policy

2、方法指导雅思写作技巧备考

1、写作文可以想到几个点,但是进行扩写的时候就觉得很困难,怎么去扩充自己的论据?

作文观点所需的支持论据,可以从以下几个渠道进行获取:考生自己的经历;身边发生的事情;以及其他的媒体渠道所提供的信息。然而,对于这三类信息,建议考生能够在一篇文章中适当进行组合,而不是仅仅使用某一类论据来进行论证。

对于第一类和第二类论据,即考生自身的经历和身边发生的事情,相对来说比较容易组织;第三类信息的论据,则需要考生在平时的学习中注意积累,不是一朝一夕可以完成的。换句话说,考生平时应注意增加阅读和扩大知识面的机会,比如多读书看报,当然英文书报为首选,多了解时下发生的事件,这些信息无疑对于写作的论据收集是很有帮助的。在比较专业的雅思考试培训课程当中,写作老师也会有针对性地去归纳和总结一些论据以供学生使用。

2、句型不能灵活运用,总感觉句子写的很生硬,怎么将句子写得“好”?

句型的灵活运用,从评分角度来理解,即写作评分的最后一个指标gra (grammatical range & accuracy). 这一评分内容指得是是否能够灵活地运用不同的句型,深层次的意思理解为是否能够综合运用简单句、复合句和复杂句。在文章中,这些句子间或出现,会使整篇文章读起来有起伏感和节奏感。另外,要想写出好的句子,必须先去接触和学习好的句子。所以考生不应该闷头自己造句,而应该多看native speaker写的语言,来丰富自己的语言资料库,并加以针对性地学习和训练,以达到提高自己句子组织能力的效果。

3、心态:

从雅思考试四部分来看,考生一般认为阅读和听力具备大量的解题技巧,只要将这些解题技巧掌握了,提高就会很快。而口语也有一系列的应付方法和考场对策。但是,相对而言,写作却是英语综合能力的体现,考生认为短短几个月的时间内突飞猛进基本不现实,因此对写作抱一种恐慌心态。于是得过且过,认为只要写作将就就行,自己不如把时间多花在听力和阅读上来帮自己“拉分”。持此种观点的中国考生不在少数,造成这样一种情况:大多考生对写作热情不高,把大量时间和精力花在阅读听力的练习上,从而到头来写作总的来说都没练过几次,以至于找不到写作文的一种节奏和感觉。到了考场上,必然会因为发挥不出真实的写作水平导致分数不理想。

4、高分经验:

1) 有足够的练习。

这个练习指的是完整地写够量的作文,不管是大作文还是小作文。雅思的作文题目(task 1和task 2)可以总结成很多种类,在培训班上老师都会为我们总结出来,因为不知道会考哪一类题目,所以每一类热门题都要做足够练习。

2) 要找老师改。

虽然也有在备考期间进行写作练习,但一来数量太少(大小作文各自不到10篇),二来我并没有找写作老师指导修改我的练习文章。自己单独练习的最大弊病就是,常犯的错误自己不管怎么改,一定是找不全的,因为已经形成习惯了。而别人就能够看得出来你下意识犯下的错误,即使对方只是一个能力跟你在一个水平的同学,找他们修改对提高作文成绩都是有好处的。

3、考研英语备考应用文的写作指导

考研英语作文写作部分parea多为应用文写作,应用文是日常生活中常用文体也是历年英语写作常考题型。小编为大家精心准备了考研英语备考应用文的写作方法,欢迎大家前来阅读。

考研英语应用文写作全面指南

考研英语的应用文写作,要求考生根据所给情景写出约100词的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。因此同学们在复习过程中应加强对应用文写作特点的了解和针对格式要求的记忆,有意识的掌握各类应用文的写作方法。

在应用文的写作过程中要注意四性:信息覆盖的全面性、结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性。要想写作得高分,这四性缺一不可。应用文写作不单单只是针对格式的复习,格式只是最起码的要求,信息是否完全关系到文章是否完整,结构的合理安排才能让文章层次鲜明,而语言使用的准确性也关系到考生的写作水平和得分情况。希望同学们用较高的标准来要求自己,实现应用文写作中质的突破。

下面,简单地介绍一下这几种应用文的写作技巧:

首先是私人和公务信函。私人和公务信函是用以交涉事宜、传达信息、交流思想、联络感情、增进了解的重要工具,与同学们的生活、学习比较密切,也是以后工作中用的最多的一种沟通方式。信函是很重要的一种应用文。

所谓私人信函就是给家人、朋友或者同学等写信,谈事情的同时又交流感情;所谓公务信函就是给亲朋好友之外的人写信,主要是为了办事,比方说给老板或是客户写信都属于公务信函。

信函一般都是由写信时间,信内地址,称呼,信的主要内容和信尾几个主要部分组成。收信人地址要写在左上角,寄信人地址要写在右上角,寄信人地址也可以不写。姓名写在地址上面。地址排列顺序依次为门牌号、街区名、城市和国名。在信的开头人名前一定要加mr.,mrs.,dear等比较尊敬的称呼。信的结尾注意使用常用的客套话如:sincerelyyours,faithfullyyours或者yourssincerely,yoursfaithfully。英文书信写作要遵循五个原则,即正确、清晰、简洁、礼貌和体贴。

正确是指信中所谈的事情要准确、具体,不用含糊抽象的词如:本月、明天等。清晰要求的是主题要明确,层次要清楚,让读者看后了然于心。简洁是现代英语发展的一大趋势。书信写作要做到行文简洁流畅,避免迂回冗长的长句,使书信尽可能写得明白清晰。书信交往,同样需要以礼待人。因而在写信过程中,要避免伤害对方感情,措辞上多多使用would,could,may,please等词,要自然得体,彬彬有礼。体谅对方也是写书信时要注意的一个原则。不能以自己为中心,要尊重对方的习俗爱好,即便是拒绝,也要委婉而不失去友谊。书信的写作也要注意格式,避免语法、拼写、标点错误,信中所引用的史料、数据等也应准确无误。

备忘录是一种录以备忘的公文,主要用来提醒、督促对方,或就某个问题提出自己的意见或看法。包括书端、收文人的姓名、头衔、地址,称呼,事因,正文,结束语和署名。备忘录上一定要说明什么时间,谁写的?写给谁?什么事?并且正文、结束语和署名等项与一般信件的格式相同。

报告分为两种,第一种是读书报告。比如读一本书或者看一本小说写一个读书报告。读书报告中首先要交代背景知识,比如作者生平,时代简介等,接下来对书的内容做一个简单的概括,最后一段可以发表评论,要注意时态。另一种报告就是书面报告,书面报告考试的可行性和可能性更大一些。书面报告与备忘录的写法很类似,所不同的就是书面报告一般是下级写给上级,它也需要交代清楚四件事:什么时间?谁写的?写给谁?什么事?

考生们首先要熟悉不同类型的应用文写作格式,注意事项,写作特点等。其次要背诵大量的优秀范文,要整段整段的背,不仅是背会,而且要脱口而出,并且转换成自己的语言,写作时可以随心所欲支配。再次,是要多动手写作,要写出属于自己的文章。多动手写作才能快速写出好文章来。写好的文章要注意检查,看有无语法错误,有无用词不当,能否用其他的句式表达相同的意思。

考研英语小作文小技巧

小作文满分为10分,因为其比较套路化,所以比大作文更加容易得分。但是,得高分的前提是要在格式、语言和要点等方面下功夫。小作文的格式多变,大家要引起重视,单纯因为格式的问题而拿不到高分,这对任何考生来说都是非常可惜的。例如称呼方面,英语应用文称呼有这样的特点,如果是不认识的人,一般称呼为敬词加尊称,像是dearsirormadam,如果是写给关系正式的某团体或个人,称呼就要变为敬词加尊称加名,像是dearmr.xx或dearms.xx,另外对于关系较亲密的人可以直呼其名。正文格式一般是首段开头空四个字母,段落之间不空行,但是现在流行的格式是每段开头不空格,但是各段之间空一行。所以在格式方面大家可以根据自己的习惯进行选择,只要让阅卷人看得舒服,且完全符合应用文要求的文体就没有问题。

用词准确是基础要求

用词准确是作文写作最基础的要求之一。在一篇作文当中,句子的句型可以多变,例如既有并列句,也有复合句,还有从句,只要语法运用正确就没有问题,但大家的用词一定要准确,否则一切都是空话。另外,正式语言一般是写给具有正式的团体或机构,这种情况不能使用缩略语和口语用法。除了正式的文体以外,其他的文体皆为非正式文体,像写给朋友的书信等。一般来说,小作文的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合,所以考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言,使交流得以进行。另外,考生也要注意不同的应用文有不同的用语。

考研英语写作应用文怎么写能出彩

应用文写作主要包括:信类应用文,告示类应用文和摘要三大类,其中书信类写作格式(私人信函,公务信函)总共分为七个部分,1)信头 heading 2)信内地址 inside address 3)内容提要 headline 4)称呼 salutation 5)正文 body

6)结束语 complimentary close 7)签名 signature

信函一般都是由写信时间,信内地址,称呼,信的主要内容和信尾几个主要部分组成。收信人地址要写在左上角,寄信人地址要写在右上角,寄信人地址也可以不写。姓名写在地址上面。地址排列顺序依次为门牌号、街区名、城市和国名。在信的开头人名前一定要加mr., mrs., dear等比较尊敬的称呼。信的结尾注意使用常用的客套话如:sincerely yours, faithfully yours或者yours sincerely,yours faithfully。英文书信写作要遵循五个原则,即正确、清晰、简洁、礼貌和体贴。太奇考研英语辅导老师总结常见称呼有:

•mr. 用于男性

•ms. 用于已婚或未婚女性,只知道收件人姓名而不知性别时也可使用

•dr./prof. 用于学术界

•hon.(honorable)(尊敬的)用于市长,议员,大使, 法官等的姓名前

•pres. 用于董事长,总经理,大学校长,会长等

•rev.(reverend) 用于称呼牧师

•dear sir or madam 用于不知收信人姓名时

•to whom it may concern 用于不知收件人姓名时(一般仅用于推荐信,证明信,鉴定信一类)

写作技巧:

1、表达具体明确,不用含糊次

正确是指信中所谈的事情要准确、具体,不用含糊抽象的词如:本月、明天等。清晰要求的是主题要明确,层次要清楚,让读者看后了然于心。

2、表达简介,避免迂回冗长的长句

简洁是现代英语发展的一大趋势。书信写作要做到行文简洁流畅,避免迂回冗长的长句,使书信尽可能写得明白清晰。

3、用词礼貌,不要模棱两可

书信交往,同样需要以礼待人。因而在写信过程中,要避免伤害对方感情,措辞上多多使用 would, could, may, please等词,要自然得体,彬彬有礼。体谅对方也是写书信时要注意的一个原则。不能以自己为中心,要尊重对方的习俗爱好,即便是拒绝,也要委婉而不失去友谊。

4、书信格式正确,不要犯了低级错误

很多同学都会写信,但总会存在部分“大马虎”还是分不清不同应用文的书信格式犯了最低级的错误,也许的你的作文表达很流畅,但因为格式错误或拼写错误判卷老师会压低很多分,书信一定要注意格式,避免语法、拼写、标点错误,信中所引用的史料、数据等也应准确无误。 猜你感兴趣: 1.考研英语应用文写作方法指导 2.考研英语应用文写作应试的指导 3.考研英语应用文写作如何拿高分 4.考研英语应用文怎么写比较好 5.考研英语有哪些写作技巧和复习事项

4、入门烤鸭的雅思写作备考方法的指导

对绝大多数学生来说,写作是雅思4门考试中最难的。很多同学从来就没有用英文写过文章,但写作反应一个人的综合英语水平,它又是4门中最重要的。对于基础班的同学来说,他们最大的问题是词汇和语法,而语言恰恰是写作的评分标准之一,没有好的语言,思路和结构再好也没有用。所以提高语言运用的准确性是第一个要解决的问题。我最近刚开始教一个基础班,第一次不限字数让学生写一个印象最深的人。交上来的文章出现最大的问题就是语言表达。他们的思路很好,内容也比较充实,但是语法错误通篇都是,词汇量也很小。

对于这种情况,首先要做的就是帮助他们梳理语法结构。因为这些学生有一定的英语基础但是很不扎实,语法虽然知道但是漏洞很多,我给他们讲解语法时尽量简单,比如讲到动词不定式的复合结构作主语的情况时,必须要用形式主语来表示。学生会觉得这些理论知识很难记,这时我就让他们背这样一个一般结构:it is +adj+for sb. to do sth. 写作的最终目的是要写出准确的句子,所以在讲语法时给学生总结一些句型比单纯的讲语法会更容易让他们接受。又如,在讲到当动词不定式作定语时,一般与被修饰词有动宾关系,如果动词不定式为不及物动词,则在动词不定式后加上相应的介词。很多学生刚听这个会觉得很抽象,我就举了这个例子:please give the child a pen to write with. 在判断到底要不要在动词后面加介词时,只要把to后面的动词和相应的宾语做一个动宾搭配,看意思是否正确即可,因为只能说write with a pen,而不能说write a pen。

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