顽强的鸡蛋_种“鸡蛋”

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1、顽强的鸡蛋

顽强的鸡蛋
鸡蛋在人们的认识中是非常脆弱而易碎的,似乎只要轻轻一敲就会碎掉。但今天的一次实验让我们看到了鸡蛋顽强的一面。
上课前,老师端来了一个大盘子和一台称。大家十分好奇里面是什么东西,便去看了看,发现里面有许多鸡蛋,大家都不知道下面要做什么。上课了,我们带着疑惑开始听老师讲课。
老师告诉我们,今天要做一个实验,要测测一个鸡蛋的承受力,大家的胃口一下子被吊了起来,纷纷讨论着鸡蛋的承受力是多少。0.5千克,1千克,5千克,10千克……答案五花八门,我的猜想是最多10千克,鸡蛋便会碎掉。
最后的答案光靠猜想可不行,要用实验来证明。老师先拿出4个鸡蛋,在8个相同的透明胶带的凹槽中垫上厚厚的面纸,将鸡蛋放在两两之间。然后把坐着“凳子”戴着“帽子”的4个鸡蛋分别放在盘子里画好的正方形的4个交点上。再在透明胶带上面放上平整的木板,并调整好鸡蛋的位置后,实验便开始了。
等不及的我已经在迫不及待地摩拳擦掌了。老师端上来10本练习册放在木板上,鸡蛋没有碎,但是大家的心都被“刷”的一下提起来了,生怕那4个可怜的鸡蛋会碎掉。老师又让几位同学不断帮助他往上加本子。随着练习册高度的逐渐提高,我的心也像个热气球似的不断升高着,好像随时都会从嗓子眼里蹦出来似的。
实验还在继续,我们怕10本练习册一下放上去,鸡蛋会支撑不住,便由10本一放改成了5本一放。现在,练习册的高度已经超过了半米。紧张的我啰嗦地提醒着别人:“哎!歪了歪了,往左一点,再往左一点!哎呀!又歪了,往右一点……”
很快,练习册的高度已经达到了80多厘米,歪歪扭扭的练习册也摇摇欲坠,我的心也跟着练习册晃呀晃,晃呀晃。突然,“轰”——练习册倒了!我不敢再看向鸡蛋,那场面肯定是惨不忍睹,但神奇的是,鸡蛋没碎!我倒吸了一口气。大家帮助老师堆上练习册,又开始1本练习册一放,我也不由自主地加入了堆练习册的行列。我接过老师递给我的本子,站上晃悠悠的椅子,轻手轻脚地一放。还好,鸡蛋没在我手中碎掉。大家仍然在如火如荼的放着练习册。不久,练习册又倒了,但奇迹又发生了——鸡蛋还是没碎!大家重振旗鼓,继续堆着。
很快,练习册的高度已经超过了1米高,大家都够不着了,这时班长挺身而出,继续“建造”这栋伟大的“建筑”。我瞪大双眼正在紧盯着,生怕眨眼的一瞬间,那4个可爱的鸡蛋会碎掉。最后,班长也够不着了,他摇摇头,无可奈何地放弃了。这时,“咔擦”一声——鸡蛋碎了,我心中的大石头也跟着落了地。
大家数了数,一共有250本练习册!大家又算了一下,一本重0.28千克,那么250本就是70千克,1个鸡蛋就可以承受约17.5千克的重物,也就是可以承受约自身体重29倍的重物!多么令人匪夷所思的数字!
老师告诉我们鸡蛋是典型的薄壳结构,这种结构的优点是:壳体在外力作用下,内力是沿着整个表面扩散和分布的,所以它可以将受到的压力均匀地分散到物体的各个部分,避免了压力集中,从而减少所受的力。世界上有许多建筑的屋顶都是运用了薄壳结构的原理。
简单的科学小实验,让我们真实地领略到了鸡蛋的顽强,更感受到了薄壳结构的强大。【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名王鹤宇 作者年龄11岁零9个月
在读学校青岛李沧路小学 在读班级六年级7班
性格特点倔强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好减肥 平均成绩115分
指导老师许杰 老师职务任课老师

2、种“鸡蛋”

我妹妹可爱吃鸡蛋了,什么炒鸡蛋、煎鸡蛋、煮鸡蛋……凡是与鸡蛋有关的饭菜,她是样样都喜欢。妹妹没有哪天不吃蛋,要是哪天没有吃,她就会把家里闹得鸡犬不宁,爸爸妈妈都拿她没办法。

上周六,奶奶去后园种大蒜,妹妹也屁颠屁颠地跟着去了。杂草除完后,奶奶手拿小铁锹把大蒜一粒粒种到地里。妹妹看了,嘴里嘀咕:奶奶怎么把好好的大蒜“埋”在地里呢?于是,妹妹好奇地问奶奶:“奶奶,这大蒜好好地,把它‘埋’起来,干吗?”“傻孩子,把大蒜种在地里,过些日子就会长出香葱来!”“哦,晓得哒!”妹妹连忙跑回家,从冰箱里拿了好几个鸡蛋,又忙着在家门前挖了几个不深不浅的坑,再小心翼翼地把鸡蛋放进坑里,然后把泥土盖好。忙完这件事后,妹妹可乐得不得了。

晚上,她做了一个梦。她梦见那种鸡蛋的空地上冒出了几颗绿色地芽。过了一会儿,鸡蛋芽长得比我家四层楼房还要高,还结了好多好多的鸡蛋。妹妹伸手连忙去摘,还冲着我大叫:“哥哥,蛋,好多好多蛋……”我迷糊糊地睁开眼睛,发现外面一片漆黑。原来,是我那傻妹儿在说梦话。看她那傻样儿,我便推醒了她:“傻妹儿,想过头了吧,连睡都想到蛋,还要我接蛋,接什么蛋?”经我这一番笑话,妹妹不由得“咯咯”地笑起来。我问她是怎么回事。她便一五一十地讲述给我听。

我听后,更是哈哈大笑,“说你蠢你就蠢。”

“肯定能接好多鸡蛋。”妹妹天真地说。

“好,好,你就等着收你的鸡蛋吧。”

这周五,我一回家,妹妹就告诉我,鸡蛋发芽了。我懵了,这怎么可能会发芽呢?我连忙跑过去一看,笑得我肚子疼,这哪里是芽?这明明是一颗草。为了让妹妹不再幻想,我只好在她面前当一回小老师,一本正经地告诉她,鸡蛋是母鸡生出来的,种是种不出来的。妹妹似懂非懂,满脸疑惑:那大蒜种在土里面可以长出许多蒜苗来,为什么鸡蛋就不可以。

不过,她还是拿把小锹,把鸡蛋挖出来发现鸡蛋还是好好的。她嘟囔道:可能还没到时候吧。你看看,这傻帽!(【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名夔龙玉 作者年龄13岁零6个月
在读学校北关中学 在读班级初二4班
性格特点迁就 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好上网聊天 平均成绩105分
指导老师巴郎 老师职务副班主任

3、种鸡蛋

有一首歌同学们肯定很耳熟:“我有一个美丽的愿望,长大以后能播种太阳……”对,这是一首充满童趣的儿歌——《种太阳》。我虽没种过太阳,可我小时候却种鸡蛋。

那是我六岁时,一天中午,妈妈给我煎了一个荷包蛋,香喷喷的,金黄松脆,好吃极了。吃着鸡蛋,我突然想,假如我在院子里种上一个鸡蛋,过几年,就会长出一棵鸡蛋树,到时候满树都是鸡蛋,那我就可以吃到好多好多鸡蛋,也让妈妈尝尝我种的鸡蛋。

说干就干,午觉一醒来,我就偷偷地拿了一个鸡蛋,在后院挖了一个小坑,把鸡蛋放进去,填上土,还小心地用脚踩平,然后又浇上一点水,竟然冒起了小泡泡,鸡蛋在唱歌了吧。这时妈妈来找我了,看到我满手是泥,惊奇地问:“小囡,你在干什么?怎么两只小手手都是泥呀?”我美滋滋地说:“妈妈,我把鸡蛋种好了,还浇了水,明年鸡蛋树会比我还高呢!”“哈哈哈,傻囡,被你这样一压,早就破了。”妈妈捂着肚子,笑得喘不过气来了。我将信将疑,忙拨拉开土——鸡蛋真的破了。

上学后,每次听到《种太阳》这首歌,我就会不由自主地想起自己种鸡蛋的事,为自己的幼稚天真而暗自发笑。

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本文作者简介
作者姓名穆奇 作者年龄9岁零5个月
在读学校无锡市张泾实验小学 在读班级四年级9班
性格特点无情 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑旱冰 平均成绩114分
指导老师宋茶茶 老师职务班主任

4、生命的顽强

生命的顽强

“野火烧不尽,春风吹又生”。这句诗写出了生命顽强的一面。现实生活也正是如此,只有顽强的生存下去,不断前进,才能到达自己想要去的地方。

天灰蒙蒙的,我望了望天空,乌云密布,心情也不由的烦躁起来。“哗啦啦”雨随即下开了,我便撑起伞往家走。路过一个建筑工地时,我看见地上有一个小木桩,觉得碍事,就一脚把它踢飞了——呀,底下竟然有群蚂蚁在避雨!蚂蚁们受了惊吓,四处逃窜,不一会儿就跑得没影了。只有一只小蚂蚁,呆在地上不动,看样子是受伤了。我暗自嘲笑这只小蚂蚁真笨,在木桩下躲雨却被木桩压伤了。【星火作文网 www.easyzw.com】

我俯下身来看这只小蚂蚁,它伤得不轻,身体被压得扁扁的,脖子也有点歪。因为正下着大雨,它连站都站不起来。我心想:“唉,看来这只小蚂蚁是活不过今天了。”

正在我刚要离去的时候,这只受了重伤的小蚂蚁竟然歪歪扭扭地站了起来。我又蹲了下来,满心好奇:“它都伤成这样了,还要到哪儿呢?”只见它一瘸一拐地缓慢移动着,看样子好象要去路边,我赶紧跑到路边一看,明白了,那里有个小洞,那应该就是蚂蚁窝吧!

我又回到了那只蚂蚁身边,却发现它倒在地上。我心想:“该不会放弃了吧?”但仔细一看,却发现并不是这样,它全身湿湿的,估计是被一颗豆大的雨滴砸晕了脑袋。

它半天都没有再站起来。我不由惋惜起来,这么一只敢于和命运抗争的小蚂蚁,今天就要命丧黄泉了。正在这时,我发现它的脚动了一下,不一会儿,它竟然又站了起来。我有点不相信自己的眼睛,因为现在雨势丝毫没有减小,反而还有增加的迹象,我原以为它在昏迷中被淹死了。

但是这只小蚂蚁丝毫没有放弃,它拼命地挪动着身体,向着家的方向前进,经过七八分钟的拼搏,小蚂蚁终于到了自己的家门口,一口气钻了进去。

从此以后,我再见到蚂蚁不会嘲笑它们弱小了,那只雨中奋力前行的蚂蚁始终在我的脑海里挥之不去。从它身上,我深深地体会到了生命的顽强。

哲人说,顽强的种子从不对瘠土唱诅咒的歌。是啊,生命是一条小溪,穿越崇山峻岭的层层阻挠,欢跃着奔向蔚蓝色的大海;生命是一座高山,经过千百万年的风吹日晒,隐忍着长成绝高的峰顶。生命的美好在于顽强。是顽强,创造了蚂蚁生命的奇迹;是顽强,成就了我们生命的价值。

本文作者简介
作者姓名艾条 作者年龄12岁零6个月
在读学校太仓市双凤中学 在读班级初一7班
性格特点平和 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好健身 平均成绩116分
指导老师姜逸磊 老师职务任课老师

5、顽强

生命的出口
坐在窗边细细地品着一盏龙井,漫不经心地翻着一打报刊,感觉生活是如此美好。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道:一名中学生跳楼自杀未遂,高位截瘫……
我有几分颓然地倚在窗边,思考着生命为何会如此脆弱。
这时,一只小黄蜂飞入屋内,转悠了两圈准备飞出去时,不料与玻璃撞个正着。我想,这个小家伙大概是不知道世间竟有“玻璃”这种玩意儿吧!外面的山还是山,水还是水,为何就是出不去呢?
于是,我对这个小家伙产生了兴趣,饶有趣味地观察起来,多次碰撞之后,它终于放弃了。在原地思索良久之后,它终于找到来时路———纱窗上的一个洞———它生命的出口!
望着那只在窗外快乐飞翔的小黄蜂,我心中一惊,好机灵的小家伙!它的一举一动为“寻求生命出口”作了多么生动的诠释!多么单纯而又强烈的求生欲望呀!
由此,我又想到那个跳楼而失去双腿的孩子,他的生命不也曾被其心灵的玻璃团团围住而找不到出口吗?为什么就不曾想到退后一步,思索片刻,为生命找到来时路,至少找一个出口呢?是什么蒙蔽了他缜密的思维能力,让他失去了如此单纯的求生欲望?……
这个曾在“屋”中被围困的孩子其实给我们提出了一个很好的问题,那就是“当你的生命遭到围困时怎么办?”难道放弃是惟一的出路吗?不!其实你我都很清楚,这个答案是丰富多彩的!要么如那只小黄蜂找到来时路,一切重来;要么另辟蹊径,说不定这屋子里会有一个更大的生命出口;要么干脆砸碎这心灵的“玻璃”,突出重围!
毕竟,人比黄蜂更强大,更聪明。可是为何面对同样的围困,人却更容易放弃!是缜密的思维让人放弃了最单纯的求生意念?
现在回想那个孩子,原本想以死逃出重围,未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面临着更多生命的疑问,不知这一次的死里逃生是否让他有所顿悟?只愿这个孩子已经明白,生命的答案是丰富多彩的;愿他已经了解生命只要延续,就有无限的希望与可能!
轮椅上的孩子,愿你已经找到了你生命的出口,找到了一个关于生命满意的答案,愿你生命能够充满希望

本文作者简介
作者姓名柳梦璃 作者年龄13岁零2个月
在读学校汤头中学 在读班级初一9班
性格特点爱交际 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩107分
指导老师谢文强 老师职务任课老师

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