新生报到日 两对双胞胎 结伴上大学_《双胞胎》小班体育教案

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1、新生报到日 两对双胞胎 结伴上大学

两对双胞胎,双双来报到。吉娜

上海海事大学2012级新生报到日,一对双胞胎姐妹和一对双胞胎兄弟结伴上大学,双双来报到。

两姐妹名叫刘清华、刘清洋,来自河北唐山。她们分别考入该校物流工程管理学院工业工程专业和交通运输学院交通工程专业;两兄弟名叫冯文政、冯文治,来自河南焦作,两人同时考入该校交通运输学院航运管理专业。

“我们高考成绩相差9分,报志愿时,俩人一商量就选择了同一所学校。我们不仅考入了理想的学校,还都被自己喜欢的专业录取了。”妹妹刘清洋笑称,“从小到大一直和姐姐结伴读书,现在来同一所大学读书,彼此有个照应。”姐姐刘清华说,入校前就与妹妹约定,在大学里要好好学习,争取将来都考上研究生,同时还要勤工俭学,争取拿到奖学金,减轻家里的负担。

冯文政、冯文治两兄弟是上海海事大学运动队(龙舟队)单考单招运动员,之前是国家一级运动员。冯文治说,他们考取上海海事大学,全家人非常开心,他和哥哥在同一个专业,还分到同一寝室。“我们哥俩都对海事大学‘情有独衷’,愿意通过大学深造,将来为国家航运事业出一份力。”(通讯员 吉娜 记者 彭德倩)

2、《双胞胎》小班体育教案

活动目标:

1、尝试与同伴玩类似双胞胎的游戏,提高一起走、跑、等活动。

2、培养幼儿合作意识,体验大家一起齐心协力就能获得成功的快乐。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、能根据指令做相应的动作。

活动准备:

1、音乐(找朋友)

2、皮球若干

活动过程:

一、创设游戏情境,激发活动兴趣。

老师:“小朋友今天天气真好,我们一起听着音乐去找自己的好朋友,找到好朋友以后,和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》(音乐:找朋友)。”

二、老师:“你们都找到自己的好朋友了吗?”

幼儿:“找到了。”

老师说:“你把好朋友介绍给老师好吗?”

老师:“小朋友看到老师的大皮球了吗,这个大皮球是把两个好朋友连在一起,变成双胞胎玩游戏的,谁想来试试?”

三、老师讲解游戏规则示范动作。

第一种玩法:两个好朋友面对面抱在一起,把大皮球放在两人中间,双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同,而且老师的大皮球不是很结实,小朋友之间要像双胞胎

一样紧紧抱在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

第二种玩法:两个小朋友背靠背,胳膊互相挎在一起,把大皮球放在两人中间,双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同,而且老师的大皮球不是很结实,小朋友之间

要像双胞胎一样紧紧挎在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

四、创新玩法。

1、探索各种不同的玩法:齐步走、横着走、跳、跑、爬等。

2、教师可听取幼儿讲述的不同玩法,并让幼儿进行示范,师生一起进行观察讨论。

五、课堂总结

小朋友做得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。

活动反思:

经过本次活动,发现幼儿对合作活动很感兴趣,他们都积极参与到活动中来,与好朋友齐心协力,共同完成活动目标。但由于体育活动本身区别于语言类活动,与幼儿的引导及探索不能在相对安静的状态下进行,使部分幼儿的创新活动没有得到及时的指导,对活动的种类不能做到面面俱到,此类活动的引导与面向全体幼儿的探索,还需要教师的多加思考与实践。

小百科:双胞胎,指胎生动物一次怀胎生下两个个体的情况。双胞胎一般可分为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类。

3、一对朴素的双胞胎初中作文

我们穿着各色各样的鞋子走过一个又一个春夏秋冬。我喜欢春天穿着又酷又时尚的球鞋踏青,也喜欢夏天时任由凉爽又纤巧的凉鞋戏水,也喜欢秋天时让耀眼又光滑的皮鞋和落叶细语,但是我更喜欢冬天那其貌不扬,臃肿老土的棉鞋。

棉鞋在这么多鞋子里,模样实在不敢恭维,压根儿和“漂亮”“苗条”不沾边儿。它们身材矮小而粗壮,头大而肥,分部出“手”,“脚”,“脖子”,构造简单,不像别人家扎个蝴蝶结或者是系上流苏那样显得秀气。很多人都嫌弃它们,尤其是年轻人,追求的不是温度而是风度,所以碰都不要碰它们。

歌德说:外貌只能夸耀一时,真美方能百世不殒。在我眼里,棉鞋就是这样,外表不美却是最实用保暖的。

在寒冷的冬天里,许多人都离不开它们。只坐在办公桌前算算账,打打电脑而用不着东奔西跑的人们开始想念它们;还在蹒跚学步的小宝宝们需要它们;那些不能像年轻人那样活力四射的老爷爷老奶奶们更是需要它们……当我们把冰冷的脚伸进棉鞋,它们就会毫无保留地奉献自己,给我们带来寒冷的冬日里暖暖的享受。

其实看一样事物如果仅仅凭它的外表来判断其本质的话,那是不正确的。对于棉鞋也是这样。当你把它想得那么糟糕时,其实它的内心藏着我们无法想象的优点。

普通又不平凡的棉鞋,你们是冬天里一道不可或缺的风景线!

4、我的“双胞胎”朋友作文

我的“双胞胎”朋友

 山东省王因镇 兖矿集团杨村矿校六年级一班 徐璐璐    她,长相和我一样,一张圆圆的脸,一双水灵灵的大眼睛,两片薄薄的嘴唇,一笑起来,小嘴一咧,还会生出一对甜甜的酒窝,着实可爱。

   她就是我的“双胞胎”朋友——明明。我们俩年龄一般大,个子一般高,是一对“铁姐妹”整天形影不离。不明真相的人常都把我们看作一对“双胞胎”,这一点有时连老师也难以分辨清楚。

   有一次我和明明都穿一件绿色的裙子,扎着一样的马尾辫。上课铃打响了,我和明明都赶紧回到了自己座位上坐好。老师走进教室,扫视教室一圈之后,突然把目光停留在我和明明身上。只听见老师非常气愤地说:“明明和璐璐,你们俩怎么随便换位,马上换过来。”同学们听了“扑哧”一声全都笑了,弄得我们俩不知做什么好。原来,老师又一次把我们弄混了。你瞧,连教了我们三年的老师都分不清我们,更别说别人了。

   我们俩不仅长得像一对双胞胎,而且在学习上也像一对“双胞胎”。我们俩学习成绩都很好,好几回考试总成绩都是并列的,连我们的字体都很相象。课外,我们在一起学习,复习功课。课堂上,我们俩是一对“活跃分子”,经常在一起讨论问题,课堂上发言,那是“你方唱罢我登场”,有是,老师让我们分角色朗读,我们俩总是一对最好的搭档。

   我们俩虽然很有“双胞胎”姐妹的缘分,但在分数方面,也互相相让,有时,谁比谁考低了一点,都会憋着一口气迎头赶上的。我们之间虽有竞争,但更多的时侯是相互帮助。我们都很清楚自己的短处。我的写作不好,她的数学不好,我们都取长补短,相互帮助。有多次,明明总是主动给我辅导作文,总是毫无保留地把她的绝招全讲给我听……

   我和我的“双胞胎”朋友,还有许许多多的故事,在着儿我就不在一一诉说了。

    指导教师:韩学东

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