“认识自我”活动五:“你重不重要“主题辩论会(粤教版)..

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1、“认识自我”活动五:“你重不重要“主题辩论会(粤教版)..

小黛

一、活动分主题:勇于怀疑自我

二、活动材料:参考阅读《我很重要》和《你真有那么重要吗?》(选自《读者》2004年第10期)

三、活动方式:比较阅读 讨论与辩论

四、活动步骤:

(一)阅读与反思

鲁迅曾说过:“看人生因作者而不同,读作品因读者而不同”。作家毕淑敏让我们进一步肯定了自我的价值,对照《你真有那么重要吗?》思考为什么两位作者的观点有如此大的差异?你认为“自我”重要吗?

(二)以“我是否重要?”为话题,展开全班讨论。

参考意见:这两篇文章的观点貌似矛盾,其实涉及两个不同的方面。《我很重要》强调每个人都是一个鲜活的个体,是无法复制的那一个,从而肯定个体的价值。《你真有那么重要吗?》则是从生活中的一个普通问题入手,解决普通人“杞人忧天”的烦恼,教导人面对尴尬时应对的方法和策略。正如哲学中所讲要“具体问题具体分析”。不可一概而论

(三)作业 :请尝试以书信的形式,寻找一位名人,与他一起共同探讨“我很重要吗?”这个话题。

五、活动注意事项:

思辩能力的培养是此次活动的重点,小组间一定要将“辩”与“论”体现出来。“辩”就是要用两分法,全面地分析问题;“论”就是说话要有条理,有根据。

教学后记:

本节课辩论未能开展,只是进行了对比阅读。同学们提出了认为自己很重要和不重要的若干理由。

可能也因为课前准备不充分,同学的辩论知识缺乏,教师指导能力尚需提高。

作者邮箱: wjz02@mails.tsinghua.edu.cn

“认识自我”活动五:“你重不重要“主题辩论会(粤教版)..

2、辩论会 作文

抽屉里的辩论会 他们为什么而争吵。原来,他们在为谁最重要而争得面红耳赤。 听,钞票大哥拍着胸脯说:“当然是我最重要。你们瞧瞧,且不说衣食住行哪一样离得开钱,国家建设、发展、搞科研、教育、体育等等都需要钱。看,我们中国的航天飞船上了天,我们雅典奥运会取得了那么多金牌,需要很多很多的钱去搞科研,需要很多钱去培养运动员,又看去年海啸,那些灾区人民没有钱怎么重建家园呀!钱就是人的生命。钱就是一切的一切。” “哼,钱不是最重要的。”高傲的龙椅弟弟一脸神气,“有权才是关键,从古至今,有什么不是靠权势得来的。清朝大官和申不就是仗着权势发财致富的吗?至高无上的皇帝,也是权利无边的,不是有句话叫‘君要臣死,臣不得不死’吗?” “哎呀,你们这两兄弟,整天就是钱钱钱,权权权,沾满铜臭味,真是讨厌。都什么时代了,讲什么皇帝,大贪官。现在,改革开放的春风吹遍祖国大地,我看,最重要的,还是学习,你再有钱,再有权,没有真才实学,怎能取得事业的成功,更不能为社会做出贡献,实现自身的价值。我看你们还是好好学习,多拿些奖状,才是长远之计。” “那又怎么样,整天跟个书呆子一般,过着乏味的生活,有什么意思,我看,还是钱最好,毕竟,处处都要钱!”钞票大哥反驳道。 就在这时,一直呆在角落里的《播撒诚信的种子》抿抿嘴,害羞地说:“我觉得,还是诚信最重要。”(其他几个家伙万分惊讶)“因为,诚信是中华民族的美德,如果一个人没有诚信,那他即使拥有再多的钱,有再大的权威,还是不能受到别人的尊重的。再说,你们看看社会上,有哪个成功者不是靠诚信的,无论是经商,还是从政、还是做学问,首先靠的是诚信、其次,再是别的。比如说我们尊敬的海迪阿姨吧,他是一个残疾人,可是坚守诺言,使她战胜了似乎不可战胜的困难,获得了成功。晏殊以他的诚实取得了皇帝的赞赏,让考生们心服口服,也得到了无数后人的赞美。一个人有了诚信,就等于成功了一半,但如果没有诚信,那个人即使获得了暂时的成功,但是终究会失败的,就像一个开酒店的人家里,他一时糊涂,常常的以次充好,本来红红火火的酒店生意一落千丈。学习固然重要,可一个学习再好的人,如果不诚实,可以说他是一个品学兼优的学生吗?我想:靠权势、金钱得来的都只是一时的,只有诚实守信得来的,才是一生一世的。诚实是金,这才是最重要的。” 说罢,抽屉里一片寂静。钞票大哥、奖状大姐,还有龙椅弟弟,都低下了头。他们想:自己是多么庸俗,目光短浅,《播撒诚信的种子》说的多好呀,诚实是金,那才是最重要的。钞票大哥和龙椅弟弟还记得,有好多身处要职的人,就因为贪权,贪财,没有诚信,才走上了犯罪的道路,又有很多的商人经不起金钱的诱-惑失去了诚信,不择手段,最终也走上了那条黑暗之路。 奖状大姐是个有文化的人,也深深的折服了。 接下来,我来说几句吧:正如《播撒诚信的种子》所说:“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”诚信,是成功的种子,它无处不在,留些诚信给自己取暖吧。有错认错不撒谎,用坦白和真诚面对错误,以勇敢和自尊战胜自我。只有用心营造良好的诚信之园,精心呵护,努力培育诚信的幼芽,并从中体验快乐和幸福,才是成功的第一步。听我说一句吧:“人生的航向永远都可以用诚信来把握,诚信就像种子,只有坚持在诚信的园地里辛勤耕耘,我们才会硕果累累。” 《播撒诚信的种子》的话值得我们深思,金钱,权势,奖状再重要,也不能失去诚信。高尔基的一句话说的好:“走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿。 哦,再回到辩论现场吧,这场辩论当然是诚实获得了最后的胜利。因为,胜利是属于诚实的人的。

3、小学作文辩论会

记一次辩论会 老师组织了一次辩论会,这恐怕是我最精彩的表现了。 辩论的题目是“有了电脑,还需要下功夫练字吗?”这个题目明显对正方有利,所以同学们几乎都是正方。没有反方可怎么辩论呀!于是我决定“临阵倒戈”,“毅然”充当全班同学的“靶子”,心甘情愿接受大家的“唇枪舌剑”。 一个好的立点是成败的关键。这个题目肯定是正方在理,想压倒正方是不可能的,如果把立点盲目定为练字不对,我方必败无疑,所以我决定把立点定在偏反。我猜测正方大多数“杀手锏”都针对“要不要练字”这方面所以我决定把观点定为“同意练字,但不用下太大功夫”,在“下功夫”三个字上做文章。这样对方的绝招就无从发挥了,而我可进可退、可攻可守,说不定还能让正方出现几次哑口无言的尴尬情景。 辩论开始了,“我反方的观点是同意练字,但不必下太大功夫。随着科技的发展,电脑一定会越来越普及,能干得事也一定会越来越多,我们应该为长远做打算。”我刚一说完观点,就受到了正方的“人海战术”攻击,最后还是老师来解围,规定下辩论要一个人跟一个人辩论,一个人辩不过就坐下让另外一个人辩。“我认为书法是我们中国的传统艺术,我们需要下功夫练字。”正方阵中冲出一“杨门女将”。刚一说完,正方阵里马上响起了一阵惊天动地的掌声。我处乱不惊,胸有成竹:“电脑里的字体都是集中华书法之精髓而创造的,也是中国的艺术,而且是中华书法的一种进步、发展,不信你把苏东坡叫来,让他写宋体跟电脑比比哪个好。”我的话让正方也不禁热烈的鼓起掌来。对方无言以对,只得坐下。这时,对方阵中又冲出一员猛将,只见此人身约6尺,披一褐色长袍,刹是凶恶。“电脑也有代替不了的事情,好比毛笔,如果我们都用电脑,毛笔不就失传了吗?”“我们现在都用钢笔、铅笔写字,毛笔不也是没失传吗?”我一反驳,他顿时语塞,只得乖乖坐下。 正方见辩不倒我,心中非常不服,于是,一下站起三位能人,一句接一句,展开了“车轮战术”,颇有三英战吕布之风。我悠然自得,毫不畏惧。“如果大家不下功夫练字,那世界上还能有书法家吗?”“那照你这么说,大家平时不下功夫弹琴,世界上不就没有音乐家了吗?何况我也没说不练,你也可以把它当作一种爱好来发展。”“既然你说电脑写的字最好看,那为什么书法展上都是毛笔写的字呢?”“我想反问你,那为什么任何的书刊、报纸都用电脑写而不用毛笔呢?各有所长。”………… 辩论结束了,正反方平手。这已经是很好的结果了。毕竟正方展优势,又“兵多将广”,而我“孤军奋战”,又没有好的战友。【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。 1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。 3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。 4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。 5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。 6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。 7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。 【推荐阅读】 考场作文万能写作技巧:万能写作技巧 本站更多精品作文:作文频道 作文频道网址: /zuowen

4、鹿塬幼儿园教师辩论会活动策划

教师辩论会活动策划

一、活动目的:本届辩论赛主要给教师提供展示、锻炼的机会,能大胆阐述自己的观点与立场,提高老师的临场应变能力、语言表达能力,提高教师业务能力及团队组织和团结协作的能力。

二、活动宗旨:活跃教师文化生活,锻炼教师口才及应变能力

三.参赛对象:全体班长

四、主办单位:鹿塬小区幼儿园

五、活动时间:2013年6月21日

六、活动地点:幼儿园

七、主持人:杨菲、李芬

八、活动主题:《包容理解与支持原则》主题辩论会

九、活动评委:曹华荣、朱丽、王黎、麻永侠

十、参赛要求:

1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前到达比赛现场,以利于组委会对赛 事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比 赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重 评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。 鹿塬小区幼儿园 二零一三年六月二十一日

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